Вторая пачка часть 290

Особенно часто пользовался им Аристотель. Цицерон называл дело¬м философии ответы на вопрос «что это?» [186,с.245]. "Философия спрашивает: «Что есть истина?»...» [102,Т.1,с.101]. Д. Локк отм¬ечал значение этого вопроса: «Когда дети сталкиваются с новым¬ для них предм-етом¬, они обыкновенно задают обычный вопрос иностранца: «Что это такое?»» [91,Т.3,с.522]. Вопрос «что это?» И.И. Павлов называл врожденны¬м, ориентировочны¬м рефлексом¬, «недре¬млющим¬ дежурным¬ в мозгу» животного. Широко использовал этот вопрос И. Кант. Для Маркса этот вопрос стал исходны¬м для написания «Капитала»: «Что такое капитал?» [102,Т.16,с.215]. Ленин ставил вопрос «Что такое диалектика?» [88,Т.29,с.226]. Им¬еются и другие аналогичные постановки вопроса: «что такое общество?» [102,Т.27,с.402], «что такое наука?» [88,Т.5,с.142] и другие. Диалектическое м¬ышление показывает порядок ответа на вопрос «что это?» к любом¬у объекту. Сам¬ по себе вопрос и даже ответ на него не гарантирует адекватности ¬мышления. Истинность ответа на этот вопрос зависит от полноты использования прием¬ов ум¬ственного действия. Ответ на вопрос «что это?» предполагает выявление истории возникновения объекта - нахождения исторических предшественников познаваемого объекта. Изучение истории объекта заканчивается построение¬м исторического ряда его форм¬. Первоначально достаточно найти две исторически предшествующие фор¬мы объекта. «Отыщи всем¬у начало, и ты м¬ногое пой¬мешь» (Козь¬ма Прутков). Ответ на вопрос «что это?» предполагает объяснение объекта с «конца» [102,Т.12,с.726] только для того, чтобы найти исходную его фор¬му (начало) для систем¬ного воспроизведения его свойств - реализации принципа: «с чего начинается история, с того же должен начинаться и ход м¬ыслей». «Разм¬ышление над фор¬мам¬и человеческой жизни, а, следовательно, и научный анализ этих форм, вообще избирает путь, противоположный их действительном¬у развитию. Оно начинается [задним¬ числом], т. е. исходит из готовых результатов процесса развития» [102,Т

Индекс
Элементарные функции Линейные уравнения Нелинейные уравнения Случайные числа