Вторая пачка часть 472
Логика полезна обществу, но общество не полностью использует ее возможности.
2. Постоянные ее исследования фактически не изменили ее содержание за 2500 лет со времени ее создания Аристотелем.
3. Ей обучают все время в большей или меньшей мере.
4. Обучение логике состоит в объяснении законов и форм мышления.
5. Обучают знаниям законов и форм мышления, а не умениям их практически применять.
6. Сохраняется в мире противоречивость объяснения тех или иных положений логики.
7. Общепризнанно положение о том, что логике надо учить, прежде всего умению логически мыслить.
8. Как учить логическому мышлению?
9. Если логика призвана учить умению мыслить, то проблема сводится к пониманию самой сути мышления.
10. Технология обучения логическому мышлению может быть создана аналогично технологии математического мышления.
11. Математическому мышлению обучают с начальной школы и до окончания практически всех профессионалов.
12. Содержание математики расположено от простых к сложным методам вычислений и начинают обучать ей с простых.
13. При обучении математике существенное значение имеет выполнение упражнений и решение задач.
14. Аналогично надо обучать и логическому мышлению:
• Определить последовательность привития навыков логического мышления
• Определить начало
• Подобрать адекватные упражнения и задачи на развитие умения применять логику и т.д.
Порядок обучения
? Представители всех учебных дисциплин должны приучать детей с начальной школы к пониманию действительности с помощью эволюционных рядов. Детям не надо говорить об этом.
? На определенном этапе следует им объяснять суть здравомыслия, т.е. тот факт, что люди применяют почти все элементы логики, воспринимая их стихийно, интуитивно
? На этой основе следует объяснить «путь разума»:
сориты ? полисиллогизмы? доказательства ? теории
Ошибки логики:
? у понятий имеется не 2, а 3 свойства - объем, содержание и имя;
? начинать обучение не с понятий и законов, а с объяснения здравомыслия, т
Индекс
Элементарные функции
Линейные уравнения
Нелинейные уравнения
Случайные числа
