проблемного обучения,
проблемного обучения, в отличие от традиционного, является усвоение не только результатов научного познания и системы знаний, но и поиск самого пути - процесса получения этих результатов, формирование познавательной самостоятельности ученика и развитие его творческих способностей. При традиционном обучении преподаватель излагает «готовые» знания, а учащиеся их пассивно усваивают. Затем, чтобы закрепить знания в памяти, они применяют их в процессе решения учебных задач (теоретических, практических). Проблемное обучение реализуется через создание соответствующих ситуаций на занятиях, повышающих активность учащихся и усиливающих степень взаимодействия ученика и учителя и учеников между собой, а также долей решаемых творческих (дидактических, по М.И. Махмутову) задач. Проблемное обучение - это оптимальное сочетание репродуктивной и творческой деятельности по передаче и усвоению системы научных понятий и приемов, способов логического мышления, это дидактический подход, учитывающий психологические
Индекс
Элементарные функции
Линейные уравнения
Нелинейные уравнения
Случайные числа
